El desarrollo del lenguaje

A lo largo del primer año de vida, el niño ganó una serie de etapas de desarrollo cognitivo y motor

Dejó de ser sólo mintiendo, enfermería, y pasó a moverse, manipular objetos e interactuar con el espacio y las personas que te rodean. También está masticando, una señal de que sus músculos orales se convierten en un crack. Antes de ir a cualquier objeto directamente a la boca o si no fue tirado. Ahora, ella pone sus juguetes, entiende que un libro ha de ser revestido y sabe que una manzana se debe comer. En este nuevo contexto, el pequeño está listo para ampliar su vocabulario.

2 años: casi un charlatán

Si después de completar 1 año niño habló cerca de cuatro palabras, en el segundo aniversario de una gran expansión en su repertorio se produce: la cifra se eleva a 300 palabras.

Tres años: las primeras frases

Al eliminar las velas para la tercera vez, ella nombrará no menos de 900 cosas. En este punto, usted también tiene la capacidad de combinar las palabras que has aprendido, la creación de frases muy simples, como "¿Qué mamá" o "papá venga."

Mundo de fantasía estimula la creatividad

Mientras que los adultos se divierten con las cosas concretas, pequeños prefieren dar vida a objetos inanimados, la transformación de un lápiz en un cohete

Este mundo de fantasía también incluye personajes legendarios, brujas, monstruos y superhéroes. Creen seres fantásticos es parte del desarrollo del niño y los padres deben afrontar esta fase de forma natural.

El universo mágico también es importante para despertar el intelecto del niño y la más rica-cuenta esta marca, mayor será el estímulo a la creatividad.

¿Quién es quién en la fantasía de los niños

Los seres mágicos tienden a atraer la atención de los niños y niñas en torno a 2 años. Algunos de ellos son de corta duración y comienzan a ser olvidado después de seis o siete años.

Papá Noel y el conejito Pascua: por lo general traen regalos y son muy amables, así que el niño se siente importante para ser recompensados ??por estos personajes. Los adultos no deben romper el hechizo producido por el dúo, que acaba de forma natural con el tiempo.

Monsters: como brujas y el Lobo Feroz, que pueden causar un ligero malestar en meninada. Pero no hay ninguna razón para que los padres se preocupan. Los villanos siempre terminan derrotados al final de la historia, lo que hace que los niños se sienten poderosos.

Superheroes: para adoptar una de ellas como referencia, el pequeño encuentra una salida para hacer frente a la impotencia ante los adultos y obtener un poco de seguridad para llevar a cabo sus hazañas.

Estimulación

"Mi hija tiene un desarrollo motor retardado y el fisioterapeuta me pidió que hiciera una estimulación esquina. Cómo montarlo? "

"Para ayudar a desarrollar el motor, lo ideal sería la de montar una especie de actividades de gimnasia, juguetes colgantes, rango lejano, para animar al niño a pasar a ellos.

Otra buena opción es utilizar la música. Juguetes musicales valen o incluso una radio tan pequeño para sentirse cómodo y tener contacto con los otros sentidos del cuerpo, "el pediatra sugiere Alessandra Cavalcante, Hospital São Luiz, en Sao Paulo.

Desarrollo en la primera infancia

El sitio del bebé siguió el evento y destaca la importancia de dedicar atención y esfuerzos a los primeros seis años de vida de los pequeños

Los efectos positivos de las inversiones tempranas en el desarrollo de un niño se acumulan y reflejan en la edad adulta, incluso mejorando las perspectivas de éxito profesional y salarios para el futuro. En contraste, las consecuencias de la falta de intervenciones apropiadas son más difíciles de invierte a medida que pasa el tiempo.

Fue con esta inquietante advertencia de que la economía profesor Naercio Menezes Filho, Insper Instituto de Educación e Investigación, presentó su ponencia en el Segundo Simposio Internacional sobre el Desarrollo de la Primera Infancia, que acaba de ocurrir en Sao Paulo. El hallazgo se basa en una revisión de una serie de investigaciones científicas que identificó los factores que favorecen o dificultan el desarrollo del niño.

Menezes Filho destacó algunos de los principales. "Un estudio realizado en la Universidad de Pelotas reveló que la desnutrición afecta la capacidad cognitiva. Mediante la promoción de un difunção estructural del cerebro, afecta el desarrollo motor y el comportamiento exploratorio ", informa. Las deficiencias nutricionales traducidas en estatura corta y bajo peso al nacer fueron también pérdidas relacionadas en los ingresos futuros.

El papel de las instituciones educativas

"Un análisis de 500 indicadores en 100 guarderías en Río de Janeiro encontró que las instituciones de alta calidad implican una mejora de 1,2 meses en el desarrollo global del niño," dice Menezes Filho. Entre las preguntas más relevantes se destaca el programa educativo, actividades creativas, el lenguaje y social.

La influencia de preescolar fue aún más significativo. Según el profesor de la economía, una encuesta que involucró a 150 instituciones en seis capitales brasileñas asociadas una buena calidad de la educación en esta etapa a un 12% más de rendimiento en Provinha Brasil, prueba que mide el nivel de alfabetización de los estudiantes de segundo año en las escuelas públicas.

"Por no hablar de que la asistencia a preescolar se incrementaría en un 88% las posibilidades de completar la educación primaria y 25% de posibilidades de terminar la escuela secundaria", dice el profesor.

Aprender a caminar

"Mi hijo tiene 1 año y 2 meses y comenzó a caminar. Pero él sólo camina con los pies. ¿Hay algo mal?"

"Se observa el suelo de puntillas en muchos niños que son comunes a la regresión espontánea. En algunos casos, sin embargo, esta manera de caminar puede estar asociada con trastornos musculares o neurológicos.

El hecho de que el niño había comenzado la marcha a la edad esperada indica que, con respecto a la locomoción, su desarrollo es el adecuado. Si este tipo de actitud persiste, sugiero una evaluación con un especialista ", dice el cirujano ortopédico Michael Akkari, miembro de la Sociedad Brasileña de Ortopedia y Traumatología Comité de Ortopedia Pediátrica.

1 año, desarrollo mental a los 21 meses

1 año:

Ya entiende muchas cosas, tales como la identificación de un objeto en un libro, reconoce preguntas que usted está apuntando. Coge los objetos y dará madre hace sonidos y pronuncia tres o cuatro palabras con significado.

Anime:

Muéstrele afecto no sólo a través de vuelta, besos y abrazos, sino también a través del juego, para que usted pueda crear la noción de lo que está mostrando emociones. Al llevar a cabo las tareas con él explicarle lo que está haciendo, como ponerse los calcetines y los zapatos, una cucharada, entre otros que se pueden describir ...

15 meses: un 1-año-a-21-meses-2

Su hijo ya conoce las partes del cuerpo e identificar los conozco. Al igual que para ver las fotos de los animales y escuchar el sonido de ellos.

Anime:

Que sea un hábito enseñanza le de cómo organizar los objetos en su lugar correspondiente. Transmite usted siente que hizo proezas, diciendo a sus palabras positivas cuando se realizan algunas tareas.

18 meses:

Imita algunas de sus acciones, la realización de algunas tareas, ayuda a construir su autoestima y el niño está satisfecho. Los objetos son puntos en el libro te dice el nombre, reconociendo que ya lo suficiente de ellos.

Anime:

Es muy importante que la madre habla con el niño repasar la realización de tareas y repitiendo varias veces para ciertas acciones que el niño se fomenta a través de la repetición. Presentarlo como centros nuevos juegos que encajan unos en otros.

21 meses:

Sabes pedirle comida, la bebida o los juguetes. Cuando usted no entiende es capaz de agarrar o empujar hasta que el objeto deseado.

Anime:

Sonidos Emisión de cada objeto diferente, no sólo de animales, sino también de los aviones, los trenes, los gatos, los perros, entre otros ... cuando el niño vaya a jugar con él enseñando los nombres de varios colores.

El desarrollo mental de 2 años a 2 años y medio

2 años:

En esta etapa el niño hace preguntas y habla mucho, su vocabulario está empezando a ser grande. Ya comienza a controlar los esfínteres y puede pedir ir al baño a hacer pis.

Anime:

Explique que cada objeto tiene diferentes texturas, el uso de juguetes entre sí más suave. Usted puede dar el lápiz para pintar y dibujar. El contacto con otros niños es importante. Ponlo cintas con canciones infantiles y cuentos. Déle cubos, triángulos y otras figuras para encajar en su lugar.

2 años y medio:

Se inicia con los "por qué?" Y dice "yo quiero", "yo no sé", "No" y muchos más ... ¿Conoces la canción, ya es capaz de cantar. Dice su nombre. ¿Puedes contar hasta tres.

Anime:

Incluye juegos y actividades que hacemos con los números de niños.

El desarrollo mental a los 3 años

3 años:

La curiosidad es demasiado grande. El niño hace suficientes preguntas "¿Por qué?" "¿Qué?" "¿Cómo?" "¿Dónde?" "¿Qué es?". Los juegos representan el día a día, lo que la madre o el padre hace, u otro miembro de la familia. Reconocer el género y saber quién es el niño y niña.

Anime:

La memoria debe ser entrenado, recordando al niño lo que hiciste antes. Alentar a ser independiente y segura de sí misma, le preguntan qué quiere llevar su vestido. Lea sus historias muchas y pretender que su hijo es el personaje principal de la historia. Anime a su hijo a pintar, dibujar, despertar su interés, los colores ...