Como para hablar con propiedad

¿Sabía usted que los niños escuchan sólo los grupos de sonido?

Adultos perciben las palabras como rompecabezas, compuestos por diversos sonidos individuales en conjunto de acuerdo a las reglas del lenguaje. Pero la investigación muestra que los niños no son conscientes de esta división y escuchan sólo los grupos de sonido. Para ellos, oraciones completas pueden sonar como una.

En esta etapa, así que no espere que su hijo se pronuncia todo correctamente. Ten paciencia, basta de hablar y describir objetos con gran detalle para ayudar a aumentar su vocabulario. Tenga en cuenta que algunas consonantes, como P, B y M son más fáciles que otros para articular. "En Portugal, algunos de los sonidos más complejos son de la L 'blusa' y R 'clavel'", dice el terapeuta Jacy Perissinoto, Universidade Federal de São Paulo. Si el niño pronuncia "Livo" responder con calma: "Sí, es el libro." No repita sus errores, a medida que aprenden por imitación.

Sólo en la etapa de la alfabetización, después de 5 años, es que los niños aprenden que las palabras están compuestas de partículas - las sílabas y fonemas.

El desarrollo del lenguaje

A lo largo del primer año de vida, el niño ganó una serie de etapas de desarrollo cognitivo y motor

Dejó de ser sólo mintiendo, enfermería, y pasó a moverse, manipular objetos e interactuar con el espacio y las personas que te rodean. También está masticando, una señal de que sus músculos orales se convierten en un crack. Antes de ir a cualquier objeto directamente a la boca o si no fue tirado. Ahora, ella pone sus juguetes, entiende que un libro ha de ser revestido y sabe que una manzana se debe comer. En este nuevo contexto, el pequeño está listo para ampliar su vocabulario.

2 años: casi un charlatán

Si después de completar 1 año niño habló cerca de cuatro palabras, en el segundo aniversario de una gran expansión en su repertorio se produce: la cifra se eleva a 300 palabras.

Tres años: las primeras frases

Al eliminar las velas para la tercera vez, ella nombrará no menos de 900 cosas. En este punto, usted también tiene la capacidad de combinar las palabras que has aprendido, la creación de frases muy simples, como "¿Qué mamá" o "papá venga."

El Chupete afecta el habla

Que quede claro: no todos los niños que usa un chupete necesariamente tiene palabras de problemas articulando

Y no todo el mundo que desarrollan este tipo de trastorno puede culpar al chupete.

Sin embargo, cuando esta función se vuelve frecuente, puede alterar la mordida - entonces, sí, hay una posibilidad de que las conversaciones de verse afectada. Por otra parte, en esta etapa el niño está aumentando su comunicación verbal es una buena manera de hacer para que ella exprese.

"Cuando el chupete se utiliza todo el tiempo, se vuelve un tapón, que le impedía hablar," recuerda el terapeuta Jacy Perissinoto, Universidade Federal de São Paulo.

Lápiz y tiza para pintar la ciudad

Sostenga el lápiz requiere un control de motor muy refinado, que sólo es posible después de 12 meses de edad

En el primer año de edad, la mayoría de los niños ya pueden recoger - aunque con cierta dificultad - un lápiz, colóquelo contra el papel y hacer garabatos. En esta fase, sus manos estarán experimentando varias maneras de agarrar. Usted puede ayudar a su hijo, mostrando una posición que sea cómoda. Lápices de colores en forma triangular es una gran opción. En primer lugar, tenga en cuenta que su bebé todavía tiene una tendencia a poner todo lo que ves en la boca. Por lo tanto, el uso de materiales no tóxicos para evitar accidentes.

Resumen de diseño

La investigación muestra que sólo tres años después de que el niño adquiere la capacidad de hacer líneas rectas. Así que no espere más de garabatos en los primeros 12 meses. Después de dos años, ella ya puede dibujar espirales y patrones circulares. A esa edad, ella no describe nada concreto, aunque a veces puede nombrar a sus obras.

Brocha y pintura en la mano

Un cepillo de pintura húmeda, un documento abierto en el suelo y la libertad para hacer un lío - la receta para involucrar a su hijo en el mundo del arte es simple

"Sólo da espacio para el niño, no impone muchos límites y la dejó expresarse de forma natural," el maestro enseña y el artista danés Anna Marie Holm, en una entrevista con su sitio web bebé. Ella estuvo recientemente en Brasil para lanzar el libro de arte del bebé: Primeros pasos con el art. Propuestas de actividades Anna Marie están allí para divertirse, dejó a los pequeños más relajado y estimular el desarrollo motor. "Se trata de hacer arte que los niños desarrollen la sensibilidad y adquirir una mayor conciencia de los sentidos", dice el experto. A continuación, siga los consejos de los expertos y tratar sus sugerencias de actividades para los niños de 1-3 años.

CONSEJOS

La elección del material

Para evitar alergias e intoxicaciones, ofrecer sólo tiza, pinturas y lápices no tóxicos. Y antes de comprar, asegúrese de que estos materiales son adecuados para la edad de su hijo.

Un poco de todo

Camisas viejas, telas, zapatos, sombreros, bolsos y calcetines pueden - y devemm - ser aprovechado por el pequeño artista. "El orden es sólo hacer arte en cualquier lugar y siempre con mucha improvisación. Su hijo no necesita materiales especiales que el escenario", recuerda el artista.

Aire libre que es mejor

Un jardín, una plaza, un patio - más espacio para explorar su hijo tenga tiempo para crear arte, mejor. Puede, por ejemplo, para experimentar con la tierra o, si lo desea, hojas de pintura y piedras. "El resultado es impredecible, pero es importante dejar que el niño libres de tomar sus decisiones", sugiere Anna Marie.

El papel de color

"¿Por qué es la superficie donde el niño va a pintar debe ser blanca?" Dijo el educador. Recomienda este apoyo varían ligeramente - papel blanco - que también ofrece telas impresas y hojas de colores para los niños a pintar. Esto asegura estimula la percepción de

Pañales no más

Con 1 año y medio el niño está listo para hacer pis en el orinal. Pero necesitarán orientación y, por supuesto, una gran cantidad de paciencia por parte de los padres

¿Quieres tener el pañal de su bebé? Pero saber que no acaba de salir el niño desnudo, orinar a voluntad. "Ella sólo será capaz de deshacerse de los pañales si se prepara para ello", dice el pediatra Renato Lopes de Souza, Universidade Federal de São Paulo. El éxito depende de la madurez de la pequeña y la paciencia de los padres. Fisiológicamente el niño está listo para abandonar los pañales de 1 año y 6 meses. "Es cuando usted compra el control de los músculos y los nervios del ano y la uretra", explica Souza. Incluso cuatro años, sin embargo, los accidentes siguen siendo normal.

Para poner en práctica esta habilidad, la cabeza de su hijo debe ser entrenado - y luego ir a los padres. Muéstrele las cuestiones relacionadas con la bacinica. El pis en el pañal, la caca que desaparece en el desempeño y la importancia de la higiene son algunas lecciones. Es importante preguntar si le gustaría probar el baño. Los que ya están en el punto por lo general muestran un pañal mojado o advierten que serán caca. También se pare a ser sucio y pedir ser objeto de comercio.

El pañal durante el día es el primero en ser abolida. Una buena táctica es colocar al niño, por lo que despierta en el orinal o el inodoro. En ese caso no se olvide el reductor de asiento, clave para la seguridad en silencio salir antes de que el infierno pedazo grande agujero. Anteriormente sólo puede realizar un pis Pinguinho, pero está bien. A partir de ahí simplemente llevarlo al baño cada dos horas. Con la caca es más fácil porque el niño ya está acostumbrado a hacerlo siempre a la misma hora.

Al poco se puede controlar el pis y caca y aprender a usar el baño o el inodoro (que puede tomar hasta cuatro meses), es el momento de abandonar el pañal noche. Para que él debe dormir en la cama, puede motivarlo a correr al baño durante la noche. También es esencial para abolir la última alimentación. 250 ml de líquido por lo menos en la vejiga. Y la regla principal: antes de dormir un niño necesita hacer pis.

No es aconsejable pasar por alto el momento adecuado para desplegar. El niño puede tener cabida, entonces el proceso se vuelve más complicado. También es malo para empujarlo. Cuando él no está preparado, el extremo pequeño que sostiene el pis también. Por lo tanto, el consejo a los padres es abandonar el proceso durante unos 15 días y luego vuelva a intentarlo.

Mi hijo no habla bien

Hablamos con expertos sobre el desarrollo y los principales problemas del habla infantil

Quizás uno de los momentos más esperados para las madres es oír la primera palabra que rebota alrededor de las bocas de sus bebés. A pesar de la buena ansiedad y placer en la raíz del descubrimiento de cada sílaba, hay varias dudas y ansiedades acerca de la normalidad de este proceso, que es la puerta a la principal forma de comunicación que van a utilizar para el resto de su vida: el discurso. Para solucionar toda esta incertidumbre y hacer que el proceso restringe los deliciosos momentos, nos fuimos después de que expertos aclararon que las principales preocupaciones de las madres acerca de los posibles problemas en el desarrollo del lenguaje.

Es normal cuando el niño comienza a pronunciar sus primeras palabras?

Entre 3 y 6 meses, el bebé comienza a emitir sonidos individuales que terminan siendo una manera de jugar con su propia voz. Después de eso, alrededor de 6 a 9 meses, los primeros silabações, período llamado con cariño por un pediatra en el Hospital das Clínicas de Sao Paulo, Ana Escobar, un "lalação" comienzan a ocurrir debido a la unión de sílabas como "mamá", "papá "," papá ". Desde el primer año de vida, ya se puede esperar que los primeros sonidos con significados, estos por lo general atribuidos por las madres. Recuerde que, debido a que es un desarrollo biológico, las variaciones son muy comunes.

¿Cuáles son las primeras palabras que el niño pronuncia?

Por lo general son palabras sencillas, de una o dos sílabas, en materia de nombramientos de objetos o personas. "Ma" (Madre), "pa" (padre), "aa" (agua) son ejemplos comunes.

Es normal que un niño de casi 2 años, sólo decir mamá, papá, agua?

De acuerdo con el patólogo Rosana Carvalho Giovanelli, se espera que los niños con dos años de poder jugar algunas de las expresiones de los adultos, sin que esto necesariamente están formulando oraciones completas. Además de los casos muy distantes, se puede requerir una evaluación del habla. Sin embargo, como el pediatra, recuerda Ana Escobar, más importante que simplemente hablar es la capacidad de los niños de esta edad pueden entender lo que le dicen y hacerse entender, ya sea por medio de gestos, o por otras formas de expresión (algo negar pedir cuello uterino, etc).

Cómo actuar cuando un niño sólo señala, pero no habla de la palabra?

Es importante que siempre que el punto a algo niño, la madre estimula la charla. Por ejemplo, si el niño apunta a un vaso de agua, la madre puede fortalecer: GUA-Á. Más que eso, siempre es interesante para opciones, como en el vaso de agua, uno puede pedir :. "¿Quieres o taza de agua"

Un estímulo natural en el discurso que termina pasando cuando los niños entran a la escuela. A diferencia de lo que ocurre en el hogar (los pequeños puntos y todo el mundo sabe lo que quiere), en la escuela se verá la necesidad de expresarse de otras maneras - Hablando - de manera que se cumplan sus deseos.

Las niñas hablan antes que los varones?

No existe ningún estudio que prueba esta teoría. Sin embargo, es ampliamente aceptado el hecho de que el estímulo motor para crecer más rápido en los niños, que terminan preocupándose más caminar que hablar. Así que el pediatra Ana Escobar dice que, incluso sin pruebas científicas, las niñas terminan hablando un poco antes, sí.

Cuando el niño comienza a formar las primeras frases?

Alrededor de dos años. Son frases cortas con pocas palabras como: "Yo quiero esto", "no quiero agua".

El desarrollo del habla: 12 a 18 meses

Si Usted derritió sólo escuchar su pequeña pronuncie "mamá" en primer lugar, averiguar lo que está por venir y animarlos en el desarrollo del lenguaje

Si usted todavía se emociona cuando recuerda la primera vez que su bebé habló "mamá" y "papá", ahora se preparan para divertirse con muy pocos intentos de construir frases cortas para expresar sus deseos.

A partir de esa edad, el niño se siente desafiado a hacerse entender por el discurso y se esfuerza por incrementar el repertorio de palabras cada día. "El progreso en la comunicación indique la capacidad intelectual y el aprendizaje", dice el terapeuta Katya Roberts, experto en desarrollo infantil, estimulando, en São Paulo. Al principio, es probable que su pequeño no siempre pronunciar correctamente las palabras. ¡No se preocupe. "El compromiso simple de usar el habla para comunicarse ya muestra el progreso previsto para el escenario", agregó el patólogo Flavia Zangelmi, Hospital de Niños Sabara, en São Paulo.

La forma correcta

Con más agudo interés del bebé que nunca para palabras, frases y sonidos diferentes, es el momento de ofrecer juegos y actividades que permitan a los pequeños hablador ampliar el vocabulario y mejorar la pronunciación y dicción. Flavia y Katya como enseñar.

• Utilice todas las oportunidades para hablar con el bebé. Al hablar con él, mirarlo a los ojos y articula bien los sonidos de las palabras. Además de estimular el diálogo y llevan al niño a dar respuestas simples a preguntas. Pero no esperes resultados inmediatos: dar el tiempo necesario para elaborar las ideas antes de hablar.

• Resista la tentación de adivinar los deseos de los pequeños. Es cierto que la comunicación entre la madre y el niño se le da la forma casi instintiva y que, con sólo mirar, usted reconoce casi todas sus necesidades. Aún así, lo alentamos a nombrar lo antes de satisfacer esas necesidades.

• Cantar canciones que pontuem las actividades del día, como la hora del baño y la hora de comer y dormir, dando preferencia a las canciones sencillas con letras repetitivas y corta

• Siempre que sea posible, asignar gestos a lo que él dice, sacudiendo su dedo índice como cuando habla "no" o mostrar las manos vacías en anunciar que algo "justo"

• En los paseos, disfrutar de enseñar nuevas palabras. En un parque, por ejemplo, el punto y el nombre de los elementos del paisaje - árboles, pájaros, lago, etc

• Cuando cuentas historias, crear diferentes voces para los personajes, bajo la alternancia y sonidos agudos más fuertes y los tonos más bajos.

Para corregir el pie plano

Sepa lo que es el mejor remedio para los pies planos? Piso.

O tomar un descanso para los zapatos y siempre que sea posible, poner al niño a caminar en la arena, en el césped, en la tierra. Los músculos que mueven la parte del cuerpo ayuda a formar la curvatura de la base de los pies.

Se espera que el arco aparece a partir de dos años y se madura en torno al 6 Pero si él no da a los chicos después del tercer aniversario de su hijo, no te preocupes y dale tiempo. Después de que el pie plano, como también se conoce, no es necesariamente un problema. "Tanto Daiane dos Santos y Pelé tienen esta característica", dice ortopédica Nei Botter Montenegro Infantil, Hospital Israelita Albert Einstein de Sao Paulo.

En sólo 5% de los casos los niños pueden presentar problemas de postura debido a los pies planos. A continuación, una cita con el ortopedista es esencial. El especialista también se debe buscar si el pequeño se queja de dolor o mostrar cualquier deformidad obvia pie.

Olvídese de las botas ortopédicas

Una cosa es cierta: su hijo, si tiene pie plano, usted no tendrá que usar estos zapatos torpes. Hasta mediados de la década de 1980, era común ver pequeños cabriolas alrededor con estas botas. Después de mucha investigación, sin embargo, los científicos no fueron capaces de demostrar si realmente funcionan. Por el contrario: con la edad, se podía ver que su uso era secundaria y, en algunos casos, incluso perjudiciales. "Debido a que son muy rígidos, estas botas previenen la musculatura del pie para moverse libremente", dice Montenegro.

Cuando las palabras tienen un significado

Alrededor de 3 años y medio, el niño ya debe saber y ser capaz de reproducir todos los fonemas, hasta los más complejos, tales como L "clara" y la R de "fruta"

Al completar cuatro años, por lo que no debe tener más letras de cambio como antes.

Hasta 5 años, sus curvas de vocabulario y por lo tanto aumenta su capacidad de combinar palabras. Hasta tres años todo lo que pude decir fue limitado a sólo dos frases con términos como "bebé se cayó" o "agua de Qué", el cuarto desde que ella será capaz de contar historias con un principio, medio y fin.

Tense

La comprensión gramatical también lo desarrolla, así como la diferenciación entre presente, pasado y futuro, mientras que el niño o niña no pueden conjugar los verbos, así, diciendo frases como "sí, quiero" en lugar de "yo". "Lo que importa es que el niño ya tiene una comprensión temporal", dice el terapeuta Jacy Perissinoto, Universidade Federal de São Paulo.