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viernes, 9 de enero de 2015

Cuando es el momento de añadir música en la educación infantil


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Descubra las diferentes maneras de presentar a su hijo el universo musical. Vale la puso a escuchar un cd o presentarles a herramientas

Frente a un recién nacido, es casi instintivo: empezamos a tararear, es hacer de él el sueño, es que te distraiga. Y esta es la forma de juego que el niño está siendo presentado a la música. Más que un hobby, la investigación ha demostrado que el contacto con las canciones pueden reducir la agresión y ayudar en los procesos de desarrollo del habla.

Un estudio realizado en la Universidad de McMaster en Canadá, por ejemplo, los niños en comparación con edades comprendidas entre los 4 y 6 años. Los que tenían clases de música fue mejor en pruebas de memoria, alfabetización y matemáticas que los pequeños sin intimidad con tambores y acordes.

"Los ritmos musicales se complementan estimulación necesaria para el desarrollo de las diferencias cognitivas en el cerebro", dice el psicólogo Vera Zimmermann, coordinador de la Niñez y la Adolescencia del Centro de Referencia de la Universidad Federal de Sao Paulo. "El rango de notas, tonos y sonidos es un elemento rico de información perceptual, y fomentar la atención y la memoria", añade.

Para los bebés


CD: inserte un CD de canciones infantiles o la música clásica para el bebé escuche. Si el pequeño se mueven las piernas y dar gritos durante la audiencia, no tiene ninguna duda: él aprobó el sonido.

Guitarra y temas relacionados: Valle de tocar un instrumento o cantar. "Los niños, como la poesía, lo lúdico, los juegos", dice el músico Sandra Peres, fundador del grupo Palabra Sung. "El público de nuestros espectáculos de 0 a 11 años y hasta los bebés en el carrito de jugar a la música", dice.

Para los más pequeños

Música en vivo: llevar a su hijo para conciertos y espectáculos al aire libre. En las principales ciudades, es común que los acontecimientos suceden orquestas o canciones incluso regionales en los parques. Se trata de un programa, generalmente gratuito que será de interés para los padres y los hijos.

Instrumentos: "Los padres deben usar su imaginación para construir instrumentos con el niño", explica Pedro Paulo Salles, coordinador del Laboratorio de Educación Musical de la Universidad de São Paulo. ¿Se puede hacer un sonajero con yogur y la olla de arroz, botellas por soplado, deslizar el dedo por el borde del vaso de cristal o acuario ... Lo más importante no es la calidad del instrumento, sino que se desarrollan en los niños la percepción y el gusto por sonidos. También está presente con los pequeños minibaterias, panderetas y pianos. Todo juguete.

Las escuelas de música: matriculan a sus hijos en uno de estos centros es otra gran manera de aumentar la potencia de fuego de las notas y tonos en su desarrollo. "Aprender un instrumento implica algo concreto, lo que hace que el niño explore aún más los temas tratados", dice Vera Zimmermann psicólogo. En la clase, el pequeño debe ser presentado con varios instrumentos y experiencia, así, los diversos sonidos y timbres.

lunes, 19 de agosto de 2013

Música para niños


La música estimula el desarrollo relaja, mejora aún más la aptitud para la música, entre otros beneficios. Los factores cognitivos, afectivos, psicomotora y los contextos sociales y culturales actuales requieren progresiva e inevitablemente musical integrado en la educación global de los niños a través de diversos objetivos generales y específicos, contribuyendo a su crecimiento y desarrollo a todos los niveles.

La audiencia es, probablemente, el primer sentido que se desarrolló luego en el útero. Se cree que es un privilegio para captar la atención de un recién nacido, el timbre enfoque lo que quizá es más familiar: la voz de la madre y el padre o. Sin embargo, todos los sonidos que el maestro puede ofrecer a los niños son bienvenidos.

A partir de 7 u 8 meses de edad, dependiendo de la vida diaria de la bebé, el profesor comienza a utilizar las grabaciones de sonido de la del día a día, ya sea natural o producida por las máquinas, a partir de promover conexiones, vinculando experiencias del bebé. Por el sonido de los coches que te transporta a la guardería, el sonido del agua que reconozca cuando se ducha, el sonido de los pájaros, perros o gatos. El bebé inicialmente necesita ser ayudado con imágenes o mímica para establecer una conexión.

A partir del segundo año de vida - mobiliade obtenidos durante el primer año de vida luego permitir que el bebé pase a su infancia y comienzan a participar en la vida musical corporal propuesto por el profesor de música. A continuación, iniciar el juego con el cuerpo, el uso de juguetes de sonido e ilustrativo finalmente tiudo qué equilibrio, disfrutando de aumento cada vez más gradual en la concentración. Comienza a vivir las dimensiones de música a través de los opuestos. A esta edad se debe tener cuidado para proporcinar: musica - 8

La experiencia del curso - movimientos rápidos y lentos contrasteantes siempre la música adecuada nos están escuchando;

La experiencia de la intensidad - que retratan gestos corporales y / o objetos con la ayuda de las sensaciones de objetos sensaciones fuertes y débiles;

La experiencia de la duración - movimientos más amplios para los sonidos más largos y más estrechos para los sonidos cortos;

La experiencia de timbre - la identificación de los sonidos ambientales inicialmente y posteriormente asssociação dieferentes instrumentos de animales o los colores o cualquier otra forma de sistematizar y clasificar la distinción. También puede estar asociado con la imagen misma del instrumento o acto adoptado para la práctica;

La experiencia del pulso
- o al caminar, saltar, gatear, balanceo, o acompañando arremassando con pequeñas maracas y otros instrumentos;

El uso de canciones cortas, rimas y lenga-lenga;

El uso de pequeñas historias musicales.

El segundo año al tercer año de vida puede comenzar de forma segura promover melódica reproducción secuenciado por el número de "notas" (canciones bitónica, tritono, etc ...) Incluso en la cuna, envolver al bebé en acordes suaves durante unos minutos ayuda a la aclamación ella. Es importante que los más pequeños se despiertan con el sonido, los instrumentos, a los ritmos. La música estimula el cuerpo del niño expresión, lo que significa que puede mejorar su coordinación, entre otros bebenficios.