El niño en la plaza

Cuando mi hijo empezó a dar sus primeros pasos, mi comunicación con él en la plaza estaba basada principalmente en "no comas eso, ¡caca!" y mis brazos se fortalecieron levantándolo una y otra vez de sus caídas. Convertida en una unidad móvil de vigilancia intensiva, terminaba agotada", cuenta Ana. Esta suele ser la actitud habitual de casi todos los padres.

A un bebé de un año es necesario vigilarlo, porque tiende a llevarse a la boca todo lo que encuentra; también precisa sentirnos cerca de él.

Pero esto no significa que a esta edad no requiera cierta independencia. Hay que dejarles un poco de autonomía. Es preciso permitirles que descubran por su cuenta, dentro de unos límites; por supuesto hay que vigilarlos, pero sin caer en el riesgo de la sobre-protección. Debemos mentalizarnos de que el crecimiento conlleva una parte de sufrimiento, me refiero a superar dificultades, y los padres tienden a evitar ese conflicto. Opino que es un error.

La especialista asegura que un de esta edad puede sacar conclusiones de las experiencias sensoriomotrices que vive y, como consecuencia, modificar su conducta. Cuando el pequeño se cae y llora, es bueno esperar unos segundos para ver si se calla y se levanta él solo, aclara. Tener un momento de calma y no de inmediatez, siempre que la situación no la requiera, es una actitud que beneficia el desarrollo óptimo de los niños.

Muchos mimos

"Lo mimas mucho", "Déjalo que llore, ya se le pasará"; "No deberías tenerlo tanto en brazos"; "Lo estás malcriando"... ¿Qué mamá no ha escuchado alguna vez comentarios de este tipo? ¿Y qué madre no ha experimentado también dudas similares en alguna ocasión?

El temor a malcriar a los hijos es un sentimiento que suele acompañar a los padres a lo largo del laborioso camino que constituye la educación de los hijos. No es tan fácil encontrar ese equilibrio ideal que propugnan los psicólogos entre decir a todo que sí y caer en el autoritarismo.

Sin embargo, cuando se trata de un niño de pocos meses, las cosas resultan mucho más simples y los expertos son unánimes. Atender lo antes posible todas las demandas del bebé no es malcriarlo, sino todo lo contrario: sentar las bases para una evolución física y emocional saludable.


Cuando el bebé cumple tres o cuatro meses, se aconseja sacarlo del cuarto de los padres y habituarlo a dormir solo. Esto evita problemas futuros; cuanto más se posponga el cambio, peor lo aceptará. Para facilitar la adaptación, hay que evitar que coincida con otro cambio (la reincorporación laboral de la mamá, el destete...).No pasa nada si, muy excepcionalmente, los padres se llevan al bebé a su dormitorio.

Educar para el futuro

Hay momentos en los cuales sus preguntas, lógicamente, nos abruman y agotan. Y es una utopía prentender que los padres estemos siempre en una actitud "pedagógica", con disponibilidad absoluta y buen humor. Lo que sí resulta razonablemente posible es mantener la línea de comunicación siempre abierta. Es decir, que los niños perciban que si, en un momento dado, sus preguntas no pueden ser contestadas por nosotros, más tarde, seguramente, estaremos junto a ellos para todo lo que necesiten.

Está comprobado que los niños que crecen en una familia donde el diálogo fluye, los cuestionamientos son bienvenidos y las opiniones infantiles respetadas, desarrollan un sentido creativo y crítico ante la vida que, sin duda, les dará herramientas para defenderse mejor y los hará más felices.

Y no olvidemos que escuchar a los niños y decirles lo que pensamos, sentimos o sabemos, es uno de los actos de amor más valiosos que podemos ofrecerles.

Sentido del gusto del bebé

En la superficie de la lengua se encuentran minúsculas protuberancias donde residen los órganos sensoriales del gusto: las denominadas papilas gustativas. Estos órganos son capaces de distinguir cuatro tipos de sabores: salado, dulce, ácido y amargo. Los laterales de la lengua detectan el sabor ácido , la "V" lingual percibe el amargo .Y el dulce y el salado se manifiestan en la punta de la lengua.


Es mejor comenzar con cantidades pequeñas de alimento y aumentarlas progresivamente. Si rechaza un alimento, no insistir y ofrecérselo más adelante.

Si se resiste a comer fruta, podemos darle jugos de frutas que le aporten las vitaminas A y C.
Las zanahorias dan al puré de verduras un sabor levemente dulce.

Conviene observar sus deposiciones, ya que algunas frutas pueden provocar diarreas o reacciones alérgicas. Si es así, existe la variedad suficiente para cambiarlas por otras.

A partir de los nueve meses:
No es preciso triturar demasiado las papillas. Poco a poco tiene que empezar a utilizar sus encías y dientes para masticar. Ya se le puede dar algún pedazo de fruta madura para que la mordisquee. Lo agarrará mejor si es alargado y no demasiado ancho.

La inteligencia a los 2 años

Es promediando el segundo año de vida que el niño experimentará una transformación esencial en su inteligencia, a través de la aparición de la representadoción mental. Dicha representación es la interiorización de los objetos, personas y situaciones del mundo.

El niño ya no necesitará realizar ninguna prueba en el espacio exterior, sino que podrá ensayar mentalmente muchas de sus acciones evaluando también sus resultados para luego poder llevar sus pensamientos a la práctica. En este momento podemos afirmar que la inteligencia es representativa, es decir que sus actos podrán se previamente analizados antes de ser llevados a la acción.

El pequeño recurrirá con más frecuencia al análisis, síntesis, comparación y generalización mental de sus conductas. En este momento los procedimientos que el niño puede analizar en su interior no serán únicamente de carácter práctico, sino que podrá evaluar el alcance de sus demostraciones de cariño, placer o displacer.

De este modo nuestro pequeño interiorizará los posibles estados de ánimo de sus padres, hermanos y actores de mundo, pudiendo anticipar las reacciones de éstos ante sus conductas.

También sabrá discernir acerca de las situaciones que más placer le causan de las que menos, pudiendo acercarse a los entornos que favorecen un estado de ánimo más placentero, por ejemplo el juego. Es así que observan nuevamente el desarrollo conjunto de la Inteligencia y universo de los afectos en una sola unidad.

Niños gorditos

Muchas madres se extrañan al observar cómo su hijo que siempre fue delgado va acumulando redondeces al cumplir los diez años. Una investigación llevada a cargo por la Unidad de Investigación en Nutrición y Crecimiento Humano de la Universidad de Reus demuestra que esta acumulación de grasa es en realidad una reserva energética para los grandes cambios que el cuerpo del niño va a sufrir durante la adolescencia.

En pocos años, el niño rechoncho se convierte en un adolescente alto y bien formado. Para ello, ha tenido un apetito insaciable y ha tirado de sus reservas, la grasa corporal acumulada durante los años de pre-adolescencia.

La espera del bebé

"Son como veinte globitos que a cada rato se pasean dentro de mi panza", le explica ella a su marido a propósito de los movimientos del hijo que esperan. Él la mira atento, expectante, dulce. Y mientras su mujer acomoda con prolijidad ropita impecable de color pastel en los estantes del placard, él la observa callado y piensa en el momento de bañarlo y de cambiarle los pañales. La acompaña al curso de preparto y juntos se dedican a buscar en los libros el nombre de la personita que les ocupa todos sus pensamientos.

Dentro de muy poco, los globitos, la imagen en la ecografía, las charlas alrededor del nombre dejarán paso a una hermosa realidad a la que podrán tocar, besar, acariciar y amar a más no poder. Pero por ahora, todos los preparativos parecen tener como únicos protagonistas a mamá y a su bebé. Papá es un tierno testigo que cuida y mima a su mujer, que se ilusiona y dibuja sueños para el futuro, pero que no deja de ser el tercero en este encantador triángulo amoroso.

Sin embargo, no siempre ha sido así. ¿Se imaginan ustedes a un hombre que durante el posparto haga reposo con su mujer y participe de las atenciones que se tienen con ella? En un recorrido por las diferentes culturas y épocas, descubrimos que no todos se conforman con un papel pasivo y nos sorprendemos con conmportamientos y actitudes que dejan con la boca abierta a cualquiera. Y para que las futuras mamás no se pongan celosas, también les contamos cómo pueden influir con sus actitudes y sentimientos en el desarrollo del parto y ayudar a nacer mejor a su hijo. ¡Nada menos! Damos así nuestros primeros pasos en el año, dispuestos a seguir cerca de los que ya son padres y de los que muy pronto lo serán.

Primeros pasos del bebé

Siguiendo estas sencillas pautas, facilitaremos su camino:

El piso es el lugar ideal para que el niño practique sus habilidades. No hay que abusar del corralito, porque allí su aprendizaje es muy limitado.

Podemos poner juguetes a su alcance? para que intente llegar a ellos por sí mismo.

Su ropa debe ser sencilla y su talle el adecuado. Si le queda grande, se puede tropezar con ella. Es preferible no poner vestidos a las nenas ni moños o polleras largas que limiten sus movimientos.

Siempre que se pueda, dejémoslo descalzo. Asi sus pies se agarrarán al piso con más firmeza y seguridad.

No debe gatear solo. Estemos siempre a su lado.

El uso del talco

Aunque antiguamente se usaba mucho, hoy en día los pediatras suelen recomendar que no se emplee talco para evitar las irritaciones en la delicada piel del bebé, especialmente si se mezcla con la pomada. Este producto no es malo en sí mismo, pero puede resultar peligroso si no se utiliza con cuidado.

Además de las irritaciones externas, si el bebé llegara a aspirarlo en un descuido, las finas partículas de magnesio podrían llegar a sus bronquios, donde se aglutinarían a causa de la humedad. Eso podría provocar graves dificultades respiratorias que requerirían atención médica urgente.

Por lo tanto, lo más recomendable es no usarlo y, si lo hacemos, no colocarlo cerca de la cara del bebé.

Cuando dirán papá y mamá

Hacia el cuarto mes, los bebés ya repiten algunos fonemas (gegg,gu...). En realidad, no son más que gorjeos y ruiditos accidentales que no tienen ningún significado. Es solamente a partir del sexto mes cuando los pequeños empiezan a ser conscientes de los sonidos que emiten.


Sus primeros fonemas son m,p y d. Poco a poco, comienzan a unir vocales y consonantes, formando sílabas como pa y ma, y da. Después empezarán a pronunciar también la b, la t y la n. Y, más adelante, la g y la k.

Alrededor del primer cumpleaños, entre los 11 y 12 meses, casi todos los niños aprenden a decir papá y mamá. Este hecho no es innato, sino que obedece a algo que les inculcan los padres.