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jueves, 29 de enero de 2015

Mi bebé Apenas habla


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Parece increíble: un bebé de sólo cuatro meses de edad, que comenzó incluso sílabas balbuceo, ya tienen alguna percepción de que 1 + 1 = 2 y que 2-1 = 1. Que demostró que la habilidad matemática temprana fue la investigadora Karen Wynn, director del Centro de Cognición Infantil de la Universidad de Yale, Estados Unidos.

Un teatro de marionetas, mostró a los pequeños un posible evento: un Mickey Mouse más otra Mickey Mouse equivalente a dos Mickeys. Luego elaborado una escena en la que los animales juntos volvieron tres al final. Los niños, intrigados, vigilados por más tiempo para la segunda situación, demostrando que eran sorpresas.

Pero todavía hay mucho por descubrir acerca de los mecanismos de razonamiento de los niños tan pequeños.

Ahora, Wynn y su grupo de científicos están llevando a cabo más estudios para ver si esta sutileza es a través de una habilidad innata para resolver ciertos problemas numéricos o es el resultado de un agudo sentido de la percepción y la observación de que la pequeña función de los objetos que los rodean.

martes, 13 de enero de 2015

El mundo a través de los ojos del bebé


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¿Quieres saber cómo su bebé ve el mundo?

Es hora de amamantar al pequeño prestar atención a la distancia entre su cara y la de él. Ideal para el niño para distinguir la madre está bastante claro es que los dos están separados entre 20 cm y 35 cm. Pero no espere que su hijo responde a todas sus expresiones. Todavía tardará un tiempo. Es que, por ahora, no se da cuenta de los detalles y mirar el mundo como si tuviera la vista a través de un cristal nublado. No es extraño que el reconocimiento de la madre para esta fase se lleva a cabo por el olfato y el oído.

El desarrollo de la visión

En los primeros meses de vida, los músculos que mueven los ojos pequeños no tienen suficiente coordinación para enfocar o rastrear el desplazamiento de personas u objetos. A los 2 meses, casi no puede distinguir entre un perro y un niño que pasa corriendo al lado.

La discriminación de los colores también no se establecerá hasta el tercer mes, y tan temprano en la vida los bebés muestran más interés por el contrario que por los colores fuertes. Pero el progreso es rápido: seis meses, el niño ya tiene sensación de profundidad, ver los colores con claridad y nitidez de detalles.

viernes, 9 de enero de 2015

Cuando es el momento de añadir música en la educación infantil


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Descubra las diferentes maneras de presentar a su hijo el universo musical. Vale la puso a escuchar un cd o presentarles a herramientas

Frente a un recién nacido, es casi instintivo: empezamos a tararear, es hacer de él el sueño, es que te distraiga. Y esta es la forma de juego que el niño está siendo presentado a la música. Más que un hobby, la investigación ha demostrado que el contacto con las canciones pueden reducir la agresión y ayudar en los procesos de desarrollo del habla.

Un estudio realizado en la Universidad de McMaster en Canadá, por ejemplo, los niños en comparación con edades comprendidas entre los 4 y 6 años. Los que tenían clases de música fue mejor en pruebas de memoria, alfabetización y matemáticas que los pequeños sin intimidad con tambores y acordes.

"Los ritmos musicales se complementan estimulación necesaria para el desarrollo de las diferencias cognitivas en el cerebro", dice el psicólogo Vera Zimmermann, coordinador de la Niñez y la Adolescencia del Centro de Referencia de la Universidad Federal de Sao Paulo. "El rango de notas, tonos y sonidos es un elemento rico de información perceptual, y fomentar la atención y la memoria", añade.

Para los bebés


CD: inserte un CD de canciones infantiles o la música clásica para el bebé escuche. Si el pequeño se mueven las piernas y dar gritos durante la audiencia, no tiene ninguna duda: él aprobó el sonido.

Guitarra y temas relacionados: Valle de tocar un instrumento o cantar. "Los niños, como la poesía, lo lúdico, los juegos", dice el músico Sandra Peres, fundador del grupo Palabra Sung. "El público de nuestros espectáculos de 0 a 11 años y hasta los bebés en el carrito de jugar a la música", dice.

Para los más pequeños

Música en vivo: llevar a su hijo para conciertos y espectáculos al aire libre. En las principales ciudades, es común que los acontecimientos suceden orquestas o canciones incluso regionales en los parques. Se trata de un programa, generalmente gratuito que será de interés para los padres y los hijos.

Instrumentos: "Los padres deben usar su imaginación para construir instrumentos con el niño", explica Pedro Paulo Salles, coordinador del Laboratorio de Educación Musical de la Universidad de São Paulo. ¿Se puede hacer un sonajero con yogur y la olla de arroz, botellas por soplado, deslizar el dedo por el borde del vaso de cristal o acuario ... Lo más importante no es la calidad del instrumento, sino que se desarrollan en los niños la percepción y el gusto por sonidos. También está presente con los pequeños minibaterias, panderetas y pianos. Todo juguete.

Las escuelas de música: matriculan a sus hijos en uno de estos centros es otra gran manera de aumentar la potencia de fuego de las notas y tonos en su desarrollo. "Aprender un instrumento implica algo concreto, lo que hace que el niño explore aún más los temas tratados", dice Vera Zimmermann psicólogo. En la clase, el pequeño debe ser presentado con varios instrumentos y experiencia, así, los diversos sonidos y timbres.

jueves, 11 de diciembre de 2014

Adiós, estrabismo


 #bebés #preguntasbebés #bebéssalud #rodilla #problemasrodilla

Te dan la impresión de que las pequeñas rodillas están desalineados?

Cuando el bebé comienza a dar sus primeros pasos, los padres pronto se dan cuenta de las piernas, los pies y la postura. Y el detalle que llama inmediatamente la atención es los pies planos, una característica que todos los niños pequeños tienen y que desaparece con el tiempo. Luego es el turno de las rodillas, que después del primer año de edad, parece tipo de alineación. ¿Van a quedarme toda la vida? Por supuesto que no.

Ortopédica Nei Botter Montenegro de los niños, Hospital Israelita Albert Einstein de Sao Paulo, explica que esto es más que un poco normal. En los niños menores de 1 año de edad, las rodillas están ligeramente girados hacia fuera - eso es lo que los expertos llaman la rodilla en varo.

Pero después de eliminar la primera vela, la articulación está centrado y gira de forma natural hacia el interior, tomando la forma de una X. Ella será así hasta los 4 años, cuando se revertirá de nuevo. The Little rodillas sólo alcanzan una posición final después de ocho años.

Por lo tanto, algo puede estar mal si, después del aniversario 1 año, las rodillas de su hijo todavía se enfrentan a cabo. Una posible causa del problema es la deficiencia de vitamina D, que puede pasar a primer plano debido a la baja exposición a la luz solar. Son esenciales para el cuerpo para sintetizar la sustancia, cuya función principal es la de ayudar al cuerpo a absorber el calcio, mineral fundamental para el crecimiento óseo. Sin embargo, sólo un experto puede determinar el verdadero origen del mal y el mejor tratamiento.

martes, 9 de diciembre de 2014

La rodilla de mi hijo es normal?


 #bebés #preguntasbebés #bebéssalud #rodilla #problemasrodilla

Te dan la impresión de que las pequeñas rodillas están desalineados?

Cuando el bebé comienza a dar sus primeros pasos, los padres pronto se dan cuenta de las piernas, los pies y la postura. Y el detalle que llama inmediatamente la atención es los pies planos, una característica que todos los niños pequeños tienen y que desaparece con el tiempo. Luego es el turno de las rodillas, que después del primer año de edad, parece tipo de alineación. ¿Van a quedarme toda la vida? Por supuesto que no.

Ortopédica Nei Botter Montenegro de los niños, Hospital Israelita Albert Einstein de Sao Paulo, explica que esto es más que un poco normal. En los niños menores de 1 año de edad, las rodillas están ligeramente girados hacia fuera - eso es lo que los expertos llaman la rodilla en varo.

Pero después de eliminar la primera vela, la articulación está centrado y gira de forma natural hacia el interior, tomando la forma de una X. Ella será así hasta los 4 años, cuando se revertirá de nuevo. The Little rodillas sólo alcanzan una posición final después de ocho años.

Por lo tanto, algo puede estar mal si, después del aniversario 1 año, las rodillas de su hijo todavía se enfrentan a cabo. Una posible causa del problema es la deficiencia de vitamina D, que puede pasar a primer plano debido a la baja exposición a la luz solar. Son esenciales para el cuerpo para sintetizar la sustancia, cuya función principal es la de ayudar al cuerpo a absorber el calcio, mineral fundamental para el crecimiento óseo. Sin embargo, sólo un experto puede determinar el verdadero origen del mal y el mejor tratamiento.

miércoles, 3 de diciembre de 2014

Como aprender a caminar


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Ahora que su hijo está practicando los primeros pasos, se necesita mucha fuerza y equilibrio al caminar. Parte de esa responsabilidad era la de los pies. Pero no se sorprenda si, cuando se busca duplicar allí, te das cuenta de que falta algo. Sí, es probable que no tienen una curva, arco, lo cual es muy natural.

"Prácticamente todos los niños tienen los pies planos cuando empiezan a caminar", dice Sergio Henrique Spalter, un especialista en medicina antroposófica de. Esto se debe a que, al nacer, el cuerpo del bebé tiene una reserva de grasa, y uno de los puntos donde se acumula sólo los pies. Por lo tanto, este cuerpo es tan lindo y plana. A medida que el pequeño se pone en marcha, la grasa desaparece y aparece el arco.

Un espacio para los zapatos


En general, la curvatura surge de dos años y se sigue desarrollando hasta las 6. A fin de facilitar su formación, los expertos recomiendan que el niño tiene la costumbre de caminar descalzo sobre la arena, la hierba y la tierra. Caminando de puntillas también ayudan.

Al elegir los zapatos, es bueno evitar modelos con suela muy duros, porque los músculos restringen los movimientos de este cuerpo. "El movimiento del pie desde el talón a la punta, es importante para formar el arco correctamente," enseña Spalter.

viernes, 28 de noviembre de 2014

Cómo quitar el pañal


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Echa un vistazo a algunos consejos valiosos a tiempo para tomar los pañales del niño

Mientras que el niño no puede quitarme la ropa para ella o caminar solo al baño, inútil tratar de liberar a su pañal. Ella debe aprender a controlar sus necesidades fisiológicas y sólo entonces se anima a usar el orinal. Lo ideal es comenzar a entrenar después de 18 meses, durante los cuales la mayoría de los niños y niñas desarrollan esta habilidad. La investigación muestra que el control anal comienza alrededor de 1 año y medio, Pee 2 y la noche sólo a 3. A los 4 años, sin embargo, los accidentes son normales.

Entrenamiento para ir al baño
Al principio, el niño suele advertir que Peed o caca sólo después de haberlo hecho. Poco a poco empiezan a decir de antemano que es la señal para animarla a usar el baño. Cada vez que esto sucede, alabar ella. También es importante hacer del baño un ambiente agradable, con juguetes y parafernalia despiertan poca atención, y mucha paciencia durante el entrenamiento. Y, por supuesto, los padres no deberían recurrir a ningún tipo de castigo si el niño falla, porque la vergüenza y la culpa pueden ralentizar el proceso.

martes, 18 de noviembre de 2014

Los niños necesitan espacio


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Eixe pequeño libre para jugar

Del primero al tercer año de vida, su hijo mejorará movimientos como correr, saltar, patear y permanecer en un solo pie. Los más oportunidades que tiene que ejercer estas habilidades, mejor será su rendimiento posterior.

"No se puede aprender a jugar al tenis sin practicar", compara el neurólogo Celso Luiz Vilanova, la Universidad Federal de São Paulo. Si la casa o apartamento es pequeño y hay condiciones para el juego de niños en la calle, buscar algún lugar donde ella puede ejercer a voluntad.

sábado, 15 de noviembre de 2014

No se exceda en los estímulos


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Su hijo no se detiene? Si usted está leyendo un libro, lo único que quiere dibujar y diez minutos más tarde, decide jugar con la pelota?

Nada más natural. La atención se relaciona con la región de la corteza frontal, que sólo se desarrolla entre el tercer y sexto año de vida, revela la Vanda neuropediatra Gimenes Gonçalves, Universidade Estadual de Campinas, estado de São Paulo. Algunos niños, por ejemplo, son más entretenidos con los chistes, mientras que otros tienen más necesidad de cambiar varias veces al día la actividad. Así que la dispersión no se convierta en un problema más adelante, es bueno que crezcan en un ambiente pacífico y sin estímulos simultáneos excesivos, y tener una rutina fija, con tiempo para dormir, jugar y comer.

Si ellos están concentrados en alguna tarea, resistir la tentación de interrumpirlos. Cuanto menos organizó el entorno, mayor es la probabilidad de que el niño se dispersará, dice el neurólogo Celso Luis Vilanova, la Universidad Federal de São Paulo.

Dispersión en el aula cuando el niño comienza a ir a la escuela, la necesidad de atención se vuelve más importante, ya que tiene que permanecer varias horas advertencia de lo que dice el profesor. Sólo después de esta fase es que algunos problemas pueden ser detectados, como el trastorno de hiperactividad y trastorno de déficit de atención. En este caso particular, el diagnóstico es más seguro después de 7 u 8 años.

martes, 11 de noviembre de 2014

Maquillaje, creer para entender el mundo


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Expertos aseguran: escuchar historias desde la primera infancia fomenta la creatividad, facilita el aprendizaje y ayuda al pequeño a comprender el universo que te rodea

Había una vez un niño que creció en medio de brujas, castillos y hadas. Letras, todavía extrañas a los ojos curiosos, que no sabían nada. Para él, era suficiente para sentir la mágica voz que narra una fábula que echar mano de un juego de aventura y descubrimiento. Al igual que en los cuentos de hadas, esta es una historia con un final feliz. Pero, como se verá a continuación, estimular la imaginación de incluso la pequeña cuna puede ayudar, y mucho, a desarrollar su creatividad y conocimiento que tienen del mundo.

"La primera lectura es que el niño es el rostro de los padres", dice Ivani Capelossa, creador de la Biblioteca del Proyecto de la Primera Infancia, Instituto Jugador Brasil, en São Paulo. "El tono de la voz, las expresiones de alegría y asombro que demuestren a leer y contar cuentos a los más pequeños son el comienzo de un largo camino de aprendizaje", añade.

Por mucho que el niño no puede entender la historia o absorber todos los detalles, ella aprende algo nuevo cada vez que escuche una historia - en especial si se repite decenas de veces, ya que los niños les gusta. En los primeros contactos con las narrativas, ya sean cómics o canciones de cuna, los bebés comienzan la memoria y la capacidad de organizar la información de trabajo. "Cuando te das cuenta de que las historias tienen un comienzo, medio y fin, se pusieron por primera vez la idea de la temporalidad", ejemplifica el pedagogo Eleusa Leardini, profesor de la Universidad de San Francisco, en São Paulo.

Según el experto, quien defendió una tesis casi storytelling en la educación infantil, la magia de la literatura para los pequeños no sólo despierta la curiosidad, pero también contribuye al desarrollo de los aspectos sociales y cognitivas en la infancia. También aboga por la idea de que tenemos que establecer una relación con el libro desde los 6 meses - desde el momento en que el niño pueda sentarse sin ayuda. "Los bebés son un pseudoleitura, es decir, se ven las imágenes y crear tu propia historia", dice.

Las niñas y los niños más pequeños tienen una capacidad limitada para la comprensión. Ficción, en este caso, es una forma de conocer y experimentar sensaciones que todavía no forman parte del repertorio de los Niños. "Los niños del diseño de los personajes y la experiencia de la alegría, el miedo, la tristeza," dijo Eleusa. De este modo, el pequeño comienzo la formación de sus reacciones contra los peligros que suceden en su propia vida. Reconocer, por ejemplo, que el miedo a la oscuridad en su habitación es el mismo que sintieron cuando el lobo trató de comer a la niña Caperucita Roja.

Además de los beneficios que las narrativas proporcionan para el desarrollo de los niños, no se puede negar que son una herramienta y tanto fortalecer los lazos de afecto entre los que son dueños de los que escuchan. "Escucha y narración de cuentos es un tipo muy especial de amor", dice la escritora Ana María Machado carioca. Eso es porque el narrador y el oyente deben estar alerta y plenamente entregado a esta actividad. "Es un momento en que el niño se siente respetado por sus necesidades", explica Alessandra Giordano, profesor del curso y Telling Stories Escuchar, Sede de la Sabiduría Instituto, en São Paulo.

Por no hablar de que si se toma el poco gusto por la ficción desde una edad temprana, la posibilidad de que los lectores se conviertan sólo aumenta. El caso en cuestión es el escritor Lu Paulo Martínez, quien narró historias a su hijo, Gabriel, cuando aún estaba en el vientre crianza. Después de que nació el niño, las secciones de la narración de cuentos se hicieron más frecuentes y el muchacho comenzó a preguntarle a su madre repite las historias del día anterior. Debido a las exigencias de Gabriel, Lu llegó a grabar las ficciones inventadas. Sus notas produjeron siete libros - tres de ellos han sido publicados. "Es la primera infancia que se forman los futuros lectores", dice el educador Creuza Soares, que implementó el proyecto Mi Bud de Lectura en el vivero municipal Madre Cristina en Marilia, en São Paulo. Este año, Creuza inauguró una Bebeteca, que por cierto ganó el nombre del escritor Lu Martínez.