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Su hijo no se detiene? Si usted está leyendo un libro, lo único que quiere dibujar y diez minutos más tarde, decide jugar con la pelota?
Nada más natural. La atención se relaciona con la región de la corteza frontal, que sólo se desarrolla entre el tercer y sexto año de vida, revela la Vanda neuropediatra Gimenes Gonçalves, Universidade Estadual de Campinas, estado de São Paulo. Algunos niños, por ejemplo, son más entretenidos con los chistes, mientras que otros tienen más necesidad de cambiar varias veces al día la actividad. Así que la dispersión no se convierta en un problema más adelante, es bueno que crezcan en un ambiente pacífico y sin estímulos simultáneos excesivos, y tener una rutina fija, con tiempo para dormir, jugar y comer.
Si ellos están concentrados en alguna tarea, resistir la tentación de interrumpirlos. Cuanto menos organizó el entorno, mayor es la probabilidad de que el niño se dispersará, dice el neurólogo Celso Luis Vilanova, la Universidad Federal de São Paulo.
Dispersión en el aula cuando el niño comienza a ir a la escuela, la necesidad de atención se vuelve más importante, ya que tiene que permanecer varias horas advertencia de lo que dice el profesor. Sólo después de esta fase es que algunos problemas pueden ser detectados, como el trastorno de hiperactividad y trastorno de déficit de atención. En este caso particular, el diagnóstico es más seguro después de 7 u 8 años.
Nada más natural. La atención se relaciona con la región de la corteza frontal, que sólo se desarrolla entre el tercer y sexto año de vida, revela la Vanda neuropediatra Gimenes Gonçalves, Universidade Estadual de Campinas, estado de São Paulo. Algunos niños, por ejemplo, son más entretenidos con los chistes, mientras que otros tienen más necesidad de cambiar varias veces al día la actividad. Así que la dispersión no se convierta en un problema más adelante, es bueno que crezcan en un ambiente pacífico y sin estímulos simultáneos excesivos, y tener una rutina fija, con tiempo para dormir, jugar y comer.
Si ellos están concentrados en alguna tarea, resistir la tentación de interrumpirlos. Cuanto menos organizó el entorno, mayor es la probabilidad de que el niño se dispersará, dice el neurólogo Celso Luis Vilanova, la Universidad Federal de São Paulo.
Dispersión en el aula cuando el niño comienza a ir a la escuela, la necesidad de atención se vuelve más importante, ya que tiene que permanecer varias horas advertencia de lo que dice el profesor. Sólo después de esta fase es que algunos problemas pueden ser detectados, como el trastorno de hiperactividad y trastorno de déficit de atención. En este caso particular, el diagnóstico es más seguro después de 7 u 8 años.
